【精华】优秀初中作文集锦五篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的优秀初中作文5篇，欢迎大家分享。
优秀初中作文 篇1那被海浪冲上岸的贝壳都很美。在深海里它就各种各样，令人眼花缭乱，但如果令你选择其中一个最喜欢的，那又要怎样去选择？
老师从海边带回来一些贝壳，那贝壳各有各的特点，贝壳有的像一只可爱的小狗，有的像一件漂亮的连衣裙，有的像小脚丫……这些让我改变了原来对贝壳都是十分规则的主观印象。
老师让我们每个人选一个她带回的贝壳做为纪念。我选了一个，这个贝壳有很多层，像个小裙子，摸上去很粗糙，闻上去是那海水的咸味，感觉大海仿佛就在眼前，听上去我似乎听到了海浪在翻腾，“呼呼”地拍着沙滩，那贝壳就是这样，经过磨炼才被卷上沙滩，成为人们的收藏品，这其中得经历多少磨难？
选择的过程是困难的，但如果你选择了，就不要后悔。选择的机会只有一次，所以要慎重考虑，选择那个，其中你认为最有光彩，最有特点的那一个。
人生中会有很多事情需要通过选择来决定，选择很难，但你必须去面对，果断地去决定。它也是人生一定经历的必要过程，所以一定要谨慎加思考选择的过程是困难的，但选择后却是快乐的。
优秀初中作文 篇2近了，近了，我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃，大雁掠过蓝天，潺潺流水捎来了春天 ……此处隐藏2467个字……、环境描写，文章的开头、结尾方法）从简单的开始。而到了初二时，则可以训练一些谋篇布局、选材、衔接过渡、呼应等一些作文技巧。初三则可以训练一些表现方法了：如先抑后扬法、联想拓展法、想象法、托物言事（人）法、对比法等。如果对初一学
生训练这些表现方法，有可能大部分学生接受不了，一节课下来，学生不知所以然。而如果再给初三的学生上人物描写中的外貌描写和动作描写作文课，他们会兴趣索然，课上不是吵就是打瞌睡了，因为他们大部分人早就会了。
四、要“举三反一”
仿写是“以读促写”，读是写之前的基础，没有好好的读，就不能领会写作中要运到的知识和技巧，所以，读文章要多篇，要有数量，这和古人说的“读书破万卷”是同一性质的，也和“厚积”的说法相通。所以，老师的作文指导课，选取的范文不能只有一篇，一篇的说服力感染力是不强的，现在教材每个单元编排文章，都是五篇体现一个话题，而不是一篇，我想也是这个道理。以前提倡“举一反三”，是适用于从一个例子中得出多个认识或体会，应该是针对成年人的，对学生写作文的起示范作用的文章选用，应提倡“举三反一”。
仿写，是有效的作文途径，可以让学生有样可仿，有模可效。指导学生仿写的作文教学虽然不能达到“一分耕耘一分收获”的理想效果，但它仍然是比较切实可行的，做这方面的研究很有意义。当然，仿写只是作文的基础阶段的学习写作的方法，创新才是提高，学生要写出高水平的作文，不能只满足于仿写，还要在掌握了一定的写作知识和写作技巧后，自己选择适合自己表情达意的文体，表达方式，表现手法来写作，否则，只停留在仿写的阶段，就难上一个新的台阶。那么，这也要求老师在重视仿写作文教学，用好仿写作文教学的同时，不能只囿于仿写，还应重视创新作文的教学。
